segunda-feira, 25 de abril de 2011
sexta-feira, 22 de abril de 2011
O Computador no Ambiente Educacional
O homem vem sempre buscando uma forma de passar o conhecimento adiante e para isso vem se utilizando de varias formas de tecnologia e com o “bum” da internet os alunos de hoje tem vivenciado uma gama enorme de informações. E para que a escola torne o conteúdo mais atraente, para prender a atenção destes alunos que cresceram em meio de jogos, computadores e celulares, ela tem que buscar a tecnologia em favor da educação, pois esses recursos vieram para ficar e inovar a prática pedagógica.
O uso da tecnologia hoje não deve ser discutida pois ela é fato, é real. O que se deve questionar é como usar esses recursos e sua aplicabilidade na educação.
Existem vários softwares livres que a escola pode fazer uso que permitem a leitura e a produção de conhecimento aberto, a importância da produção desse material educacional com a participação dos professores e alunos , é que possam usa-lo, configura-lo , criando e recriando novos recursos. Os conteúdos digitais relevantes para a educação não se encontram somente nos portais específicos voltados para as escolas. Precisamos intensificar a produção de conteúdos em rede com envolvimento de todos, para que sejamos produtores de conhecimento e não consumidores de informações.
No entanto para que isso ocorra, primeiro deve-se capacitar os professores, para que possam usar de maneira adequada os programas existentes, favorecendo assim o processo de ensino-aprendizagem.
Hoje a maioria dos professores não sabem usar as ferramentas computacionais como recurso pedagógico. Outros usam apenas programas específicos com algumas atividades de disciplina especifica e pronto , subutilizando o seu uso, sem que o aluno aprenda como usar um editor de texto, tabelas, gráficos, planilhas eletrônicas, banco de dados, internet, softwares de apresentação, uma linguagem computacional aplicada a educação. Os softwares que contenham os acessórios citados acima acredito que sejam os mais importantes, pois além de possibilitar ao professor um planejamento que envolva o desenvolvimento necessário dos conteúdos, proporciona ao aluno o uso das ferramentas tecnológicas para que se capacite no mundo tecnológico, tornando assim importante a aplicabilidade do computador no contexto escolar, favorecendo aulas mais dinâmicas, instigantes, participativas e que podem extrapolar as paredes da escola.
O uso da tecnologia hoje não deve ser discutida pois ela é fato, é real. O que se deve questionar é como usar esses recursos e sua aplicabilidade na educação.
Existem vários softwares livres que a escola pode fazer uso que permitem a leitura e a produção de conhecimento aberto, a importância da produção desse material educacional com a participação dos professores e alunos , é que possam usa-lo, configura-lo , criando e recriando novos recursos. Os conteúdos digitais relevantes para a educação não se encontram somente nos portais específicos voltados para as escolas. Precisamos intensificar a produção de conteúdos em rede com envolvimento de todos, para que sejamos produtores de conhecimento e não consumidores de informações.
No entanto para que isso ocorra, primeiro deve-se capacitar os professores, para que possam usar de maneira adequada os programas existentes, favorecendo assim o processo de ensino-aprendizagem.
Hoje a maioria dos professores não sabem usar as ferramentas computacionais como recurso pedagógico. Outros usam apenas programas específicos com algumas atividades de disciplina especifica e pronto , subutilizando o seu uso, sem que o aluno aprenda como usar um editor de texto, tabelas, gráficos, planilhas eletrônicas, banco de dados, internet, softwares de apresentação, uma linguagem computacional aplicada a educação. Os softwares que contenham os acessórios citados acima acredito que sejam os mais importantes, pois além de possibilitar ao professor um planejamento que envolva o desenvolvimento necessário dos conteúdos, proporciona ao aluno o uso das ferramentas tecnológicas para que se capacite no mundo tecnológico, tornando assim importante a aplicabilidade do computador no contexto escolar, favorecendo aulas mais dinâmicas, instigantes, participativas e que podem extrapolar as paredes da escola.
Assinar:
Comentários (Atom)